Bidra hjemme

Bedre selvbilde, mer ansvarsfull og kan håndtere frustrasjon bedre.

Et av studiene som er utført på dette området er gjort av Marty Rossmann på universitetet i Minnesota, USA.

Hennes forskning konkluderte med at barn som involveres i huslige gjøremål drar stor nytte av den erfaringen. De utvikler et bedre selvbilde, blir mer ansvarsfulle og kan håndtere frustrasjon bedre. Alle disse egenskapene kommer godt med gjennom skolegang og senere i det voksne liv.

Studiet til Rossmann tok utgangspunkt i barn som var 3 og 4 år. Hun så at de som deltok i husarbeid i denne alderen, jevnt over gjorde det bedre i livet som voksne enn de som ikke hadde gjort det. De hadde større sannsynlighet for å fullføre en utdannelse, få en god karrière, og holdt seg i større grad unna narkotika. Se studien (pdf):  INVOLVING CHILDREN IN HOUSEHOLD TASKS: IS IT WORTH THE EFFORT?

Hva kan foreldre forvente?

Alle må bidra i en husholdning og få oppgaver tilpasset alder og ferdighetsnivå. Barn i skolealder kan ha ansvarsområder knyttet til matlaging, ryddig, rengjøring, klesvask, søppeltømming, pass og stell av kjæledyr, hagearbeid eller annet vedlikeholdsarbeid. Ikke ha dårlig samvittighet for å gi barna ansvar og oppgaver, men se på det som å hjelpe barna til å bli mer selvstendige og fungere bedre i et fellesskap.

Belønning fungerer best - ikke bestikkelser!

Du kommer langt med ros og udelt oppmerksomhet. Ikke gå i fella og gi barna et nytt spill, en app eller en ting i belønning. Gi dem heller litt av tiden din. Dra på sykkeltur, gå på ski sammen eller dra i svømmehallen. Barn ønsker å få oppmerksomheten din - særlig dersom de har søsken de må dele deg med. Ikke undervurder effekten av alenetid med deg! Skryt av barnet ditt. Husk å fokusere mer på innsatsen enn på sluttresultatet. 

Hva lærer de på skolen?

I faget mat og helse lærer elevene å sette sammen og lage måltider i tråd med anbefalinger for et sunt kosthold. De lærer å praktisere regler for god hygiene i forbindelse med mat og matlaging. Det å dekke bord, legge til rette for trivsel ved et måltid og etter hvert ha en vertskapsrolle ved en fest eller høytid ligger også innenfor kompetansemålene i dette faget.