Les på bokmål her>>>

Du trur kanskje at drama og show berre handlar om kos og nedtrapping mot ferien. Så feil kan ein ta. Drama tek i vare mange sentrale målsetjingar i grunnskulen.

Forsking viser at viser at ungdom som får teater og drama i undervisninga scorar betre på ei rekkje område samanlikna med medelevar som ikkje får denne undervisninga. (forskning.no)

Eit skodespel eller ei framføring bringar fram stoltheit og minne blant oss føresette.
Skulen set ikkje opp eit skodespel berre for å glede oss. Sjølve framføringa er på mange måtar slutten på eit lite læringsprosjekt som gir barna myke nyttig læring.

Dramafaget krev at ein tar i bruk fleire sider ved seg sjølv samtidig. Slik bidrar det til å utvikle heile personlegdomen, heile mennesket. Mange dramaøvingar krev konsentrasjon. I tillegg tar ein ofte i bruk fleire av de fem sansane (høyre, sjå, føle, smake, lukte). Ein blir trena i å ta i bruk og bli klar over kroppsspråket og å snakke/synge framfor andre. Mange dramaaktivitetar  krev samhandling og samarbeid med andre. Ein tar ofte i bruk tematikk som krev at ein reflekterer over korleis ein sjølv ville handla i ein gitt situasjon. Dermed utviklar ein seg også personleg.

I planfasen ligg det også myke læring. Samhandling, lese, pugge tekstar, utrekningar, kostymer og kulisser.

Drama kan ivareta sentrale målsetjingar som: - å skape engasjement og gje opplevingar - å ivareta ein utforskande og skapande læreprosess - å vekkje interesse for og øve opp evna til konsentrasjon, kommunikasjon og samspel - å utvikle evna til empati og innleving - å ivareta humor, glede, spenning og overrasking - å opne opp for forståing og erkjenning av innhaldet i lærestoffet og betydning av det.